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Congrès SCÉ 2015
-Nouvelles locales
SONDAGE SUR L'ÉVALUATION DU GROUPE DE TRAVAIL « COMMUNAGIR »
Dans le cadre de ses travaux sur l’évaluation en contexte de développement collectif, le Groupe de travail sur l’évaluation se questionne sur les besoins, les attentes et les perceptions des acteurs du terrain face aux processus d’évaluation. Que vous ayez ou non déjà pris part à un processus d’évaluation, votre opinion nous intéresse! En remplissant ce court sondage de 15 à 20 minutes, en ligne, vous nous fournirez des informations essentielles pour la suite des travaux. Le Groupe de travail sur l’évaluation est un espace accompagné par Communagir qui rassemble des acteurs d’horizons et de provenances multiples et qui s’attarde à l’appropriation de pratiques d’évaluation utiles aux acteurs du développement collectif.
Avenir d’enfants est un organisme sans but lucratif qui définit sa mission par la contribution, le soutien à la mobilisation des communautés locales, au développement global des enfants âgés de cinq ans et moins vivant en situation de pauvreté afin que chacun d'eux ait toutes les chances d'avoir un bon départ dans la vie. Relevant de la Direction Évaluation, l’assistant à l’évaluation aura à faire une analyse détaillée de tous les plans et rapports d’évaluation reçus depuis 2009 afin d’en dégager les objets évalués et les faits saillants dans le but de produire un répertoire des démarches d’évaluation soutenues par Avenir d’enfants.
 

Ce projet conjoint porté par l’Agence de la santé et des services sociaux de la Capitale-Nationale et l’Université Laval consiste à élaborer un programme de formation de base à la supervision d’étudiants, permettant de développer les compétences transversales des superviseurs d’étudiants et destiné à tous les milieux de pratique de la région de la Capitale-Nationale. Pour y parvenir, ce projet devra être développé en tenant compte des contextes des différentes organisations, répondre à un besoin commun de formation pour les superviseurs de toutes les disciplines, être reproductible, peu importe le type d’organisation. Le projet devra prévoir des modalités visant à s’assurer que le programme de formation évoluera dans le temps ainsi que d’assurer la mise en place de moyens pour évaluer les retombées du programme de formation.

FORMATION SUR L'ANALYSE ET L'INTERPRÉTATION DES DONNÉES QUANTITATIVES
Qu’il réalise lui-même une évaluation, qu’il y collabore ou qu’il soit consommateur de résultats publiés dans des revues professionnelles ou scientifiques, l’évaluateur se doit de comprendre les notions de base des méthodes statistiques afin de pouvoir décrire des indicateurs, résumer l’information observée dans un groupe donné et comparer des groupes entre eux pour apprécier les différences. Au terme de cette formation, le participant pourra comprendre et appliquer les principaux concepts de base en méthodes quantitatives auxquels les évaluateurs sont généralement exposés dans les publications en évaluation.
  OCCASIONS DE COMMANDITES ET D'ESPACES EXPOSITION - CONGRÈS SCÉ 2015
La Société canadienne d'évaluation (SCÉ) vous invite cordialement à apporter votre soutien à son congrès annuel 2015 qui sera présenté par la Société québécoise d'évaluation de programme (SQÉP) du 24 au 27 mai prochains au Centre Sheraton de Montréal. Cet événement annuel est le plus grand rassemblement pour les évaluateurs du Canada et le congrès de cette année devrait attirer un public d'environ 500 participants locaux, nationaux et internationaux. Ce congrès de la SCÉ représente une occasion unique de promouvoir votre organisme auprès d'évaluateurs locaux, nationaux et internationaux, d'accroître la visibilité de vos produits et services et de démontrer votre soutien à l'évaluation au Canada.
-Volet international
  LE RAPPORT DE L'ÉVALUATION D'EVALPARTNERS
Le rapport d'évaluation d'EvalPartners est maintenant disponible pour le partage. C'est la première évaluation externe d' EvalPartners et le rapport est un bilan de réflexion à un moment critique dans l'histoire de l'initiative. Ce rapport d'évaluation fournit un large aperçu de sa structure, et de ses constituants principaux dans lesquels EvalPartners s'engage. Cette rétroaction vise en outre à aider à informer et à orienter les décisions sur ce que pourraient être EvalPartners et de réaliser à l'avenir, au-delà de 2015, l'Année internationale de l'évaluation.
DEUXIÈME BULLETIN D'INFORMATION D'EVALPARTNERS
EvalPartners vous présente son deuxième bulletin d'information. La première version a été consultée par plus de trois mille personnes à travers le monde.
PROGRAMME E-LEARNING DE DÉVELOPPEMENT EN ÉVALUATION
UNWomen, Claremont Graduate University et BICE, à l'initiative d'EvalPartners, avec le soutien de la Fondation Rockefeller et en partenariat avec ReLAC et l'IPEN, sont heureux d'annoncer l'ouverture de la première session de 2014 : « Introductory e-Learning programme on Development Evaluation ». Dans les sessions précédentes, près de 18.000 participants venus de 172 pays se sont inscrits, avec un taux de 72% de satisfaction.
 
 
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